在两会期间，对于样板戏进课堂有过激烈的争论，但对于中小学教育中存在的校舍安全性问题，似乎没有人关注，在前天（2008年5月13日）发生的四川汶川地震中，暴露出了中小学校舍的地震安全性比较差，汶川和北川处于极震区，先不讨论，但在德阳地区，有多个乡镇学校发生了倒塌，在距离地震极震区相当远的重庆，也发生了中小学校舍倒塌的情况，这说明了一个问题，就是乡镇的中小学校舍的抗震安全性很差，根本不满足国家的房屋抗震要求。有人说，现在媒体对中小学校舍坍塌的报道多，是因为对教育的重视，这有歪曲事实的嫌疑。

众所周知，四川在历史上属于地震多发区，成都平原以西几乎每隔三四十年就发生一次七级以上的地震，成都及其附近的城市至少应按七度设防来建造房屋（具体按国家标准执行，辉山兰狐在这里只是按常理进行推测），但德阳有多个乡镇学校发生了倒塌，说明这些倒塌的校舍根本没有满足当地地震设防的要求，甚至可能连正式的结构设计都没有就把房屋建造起来了。按德阳距汶川的距离推测以及从新闻报道中市民的反映看，德阳地区在汶川地震发生时的地震烈度按距离极震区的远近推算，应在六度到八度之间。一般情况下，若按七度设防的房屋在低于设防烈度下不会损坏，即使在八度烈度下，房屋可能严重损坏，但应不至于倒塌，现在但却发生了校舍倒塌的现象，只能说明这些乡镇校舍在建筑过程中，没有按当地的地震设计烈度设计，甚至可能根本就没有正式的结构设计。

在通常的砖混结构中，为了抗震的需要，都采用横墙承担楼板荷重的结构布置方案，在这种结构布局中，低层住宅楼因开间小，横墙多，所以即使没有特殊的构造措施，也能抵抗七度以下的地震烈度。可是校舍就不同了，校舍的开间在九米左右，若没有抗震措施，肯定难以抵抗七度地震烈度。若砖石结构的砂浆强度很低（为了降低造价，甚至是偷工减料），则校舍的整体抗震性能就更加低劣，根本不堪一击。重庆距离汶川在250公里以上，按重庆同汶川的地理距离，重庆的地震烈度应在五度以下，虽然震感强烈，却不可能使正常的房屋发生破坏，可是，不仅发生了校舍破坏，而且是倒塌性质的毁坏，那就只能说明这样的房屋的质量太低劣了。

不仅是校舍，所有距离汶川地震极震区较远的地区，若因此次地震而发生房屋倒塌，都具有事故性质，这不能简单地把责任推给天灾。

现在既然暴露出了对乡镇校舍抗震安全性重视不够的问题，就应该重视起来。地震是目前无法作出临震预报的自然灾害，海城地震的成功预报只是一种特例，不能认为海城的预报经验具有普遍性，所以把房屋的抗震工作作搞好是减少地震灾害的唯一可行措施，不可等闲视之。为此辉山兰狐建议，在适当的时候（现在大家都忙着救灾），教育部和建设部联合起来，组织人力物力，在全国具有地震危险性的地区，对乡镇中小学校校舍进行排查。城市建筑有人管，一般都能按规范设计建造，乡镇建筑的监督管理相对薄弱，所以要加强管理。所谓具有地震危险性的地区，首先是云南、四川、青海、新疆、甘肃、西藏等西部省区，这些地区的破坏性地震的发生频度高，尤其是云南、四川，不但地震危险性大，人口也相对稠密，不可不重点防范。在这类地区，辉山兰狐还建议，把中小学校舍的抗震等级提高一个烈度，就是说，至少按八度地震设防来建造中小学校舍，对已有的校舍要进行抗震加固。其次，应对所谓“大华北地震带”的省区的中小学校也要进行抗震排查，这一地带包括淮河以北、贺兰山以东、松花江以南的陕西、山西、河北、天津、北京、辽宁、山东、河南、内蒙等省区，这一地带的地震频度虽然不高，但人口稠密，并按一定“期望周期”（概率意义上的周期）发生强烈地震，从而造成巨大损失。建国后就有邢台、海城、唐山三次强烈破坏性地震发生，造成生命财产的巨大损失。由于这一地带的地震频度较低，只要满足当地的抗震设防等级就可以了。

现在有一种倾向，一旦自然灾害来临，才想到当初为何疏于预防？一旦灾害过去，又容易麻痹。四川西部是地震高发地带，有关部门不是不晓得抗震的重要性，但毕竟地震是偶发性的自然灾害，容易在日常工作中造成侥幸心理，结果，一旦灾害发生了，平时的疏忽就将酿成重大损失。若真有这种情况，是万万要不得的，必须坚决克服。